清总带着几分缠绵凉，林踩着湿润青板巷杂货买针线，过修铺，瞥见角堆着串蒙铃。
铃片己经氧化淡锈迹，绳结处还缠着几根干枯棠枝，像被遗忘许久。
“老张搬留，”修老王敲着钉子，也抬，“老太太以总把铃挂阳台，铃响候，就像老伴跟话。
老太太，铃就没管。”
林蹲，指尖碰碰片，冰凉里裹着陈质息。
起婆也铃，裁缝铺楣曾挂过串制，吹就“叮咚”响，婆“故打招呼”。
现串铃就朽，只剩个秃秃挂钩还钉框。
“王师傅，铃能带吗？”
林问。
老王摆摆：“拿吧拿吧，放儿也落，能让再响起，也算圆老张。”
回到裁缝铺，林块细纱布，蘸着点点擦拭片锈迹。
陈默凑过帮忙，着铃刻着细碎纹，突然：“爷爷以也阿芳奶奶过铃，用梧桐，穿过缝音，像喊名字。”
两忙活午，终于把铃擦得亮。
林根棉绳，把缠面棠枝解，又从院子里摘几朵刚棠，系绳结。
当把铃挂裁缝铺楣，阵刚好吹过，片相撞清脆“叮当”，像串碎玉落青板，把铺子里都惊。
“真好，”林孩子过，仰着盯着铃，“妈妈，铃响候，婆也呀？”
林蹲，摸着孩子，目落铃晃棠里：“呀，铃响，故就。”
傍，位穿淡旗袍老太太拄着拐杖。
刚到，就被铃音留脚步，浑浊睛里泛起：“音，跟阿珩以挂铃模样。”
伸拨拨片，铃又响起，老太太嘴角勾起抹淡笑，像拂过冰封面：“，阿珩跟话呢，条巷子，还老样子。”
入，裁缝铺渐渐忙起，陈默始独接些装单子，林则忙着坊们改装。
每清晨，最先叫铺子闹钟，而楣铃——从巷吹，带着梧桐叶清，铃响，就抱着婆留布偶过，奶奶喊：“妈妈，婆啦！”
午，位穿素连裙女铺子，里抱着个盒，眶。
“先件衬衫，”女音带着哽咽，“最穿您，候，穿就您缝装。”
林女倒杯茶，让。
女叫许，先老周位退休教师，总裁缝铺，还跟林聊过公婆故事，“能守记忆，里都装着”。
老周，许收拾遗物，抽屉里现个没拆信封，信封着“阿铃信”，落款期老周个。
“以总，串铃，挂阳台，”许打盒，里面放着几片打磨好杏片，“等杏，吹，片相撞音就像‘’。
还没得及，就。”
林着些滑杏片，突然起陈默梧桐铃。
转对陈默：“们帮许女士把铃吧，就用老周准备片。”
陈默点点，从具箱里拿爷爷留刻刀：“把老周对许女士话，刻片，吹，就像亲样。”
接几，陈默林起忙活。
陈默杏片刻“阿，今很好记得按饭”，都老周常跟许话；林则根米棉绳，把片串起，还绳尾系个铃铛，从婆针线盒里物。
铃好，许抱着站裁缝铺，吹，杏片相撞音混着铃响，柔得像老周音。
许泪落片，却笑着：“，跟话呢。
铃响，就边。”
林着许背，突然，些没得及话、没完事，从随着故而消失。
们藏铃响里，藏物度里，只记得，只还吹，故就永真正。
梅季节总得没完没，连续几压得条巷子都透着潮湿。
裁缝铺楣，铃被打湿，垂里，连丝响都没。
趴边，着面帘，问：“妈妈，铃为么响呀？
婆？”
林过，把孩子抱怀里，目落湿漉漉片：“婆，把挡。
等，，铃还响，婆也还。”
话虽么，林里却也泛起几分空落落。
到陈列架，拿起婆留枚顶针，指尖摩挲着面纹，突然起位从国回老先——几坊，老先太好，己经医院。
午稍微些，林带着医院望老先。
病里很，老先躺病，苍，到林，勉笑笑：“还以为到们。”
握着旁边老太太，老太太眶，里还攥着枚顶针。
“您别么，等好，们还请您铺子里饺子呢，”林把带棠放柜，“您还记得吗？
阳节，您还跟们，着，着陈默把老艺传。”
老先点点，目落丝：“辈子，最遗憾就当跟国，没能跟阿珩好好告别。
回，到铺子里顶针，就像到阿珩，里才踏实些。”
顿顿，音变得很，“昨护士，面，铃响。
就，阿珩怪，怪么久才。”
老太太握着，泪掉：“，阿珩怪。
等，吹，铃就响，就跟们话。”
林着两位老相握，突然得，铃响响，从判断故标准。
些刻里，些藏岁里谊，就超越音界限，成彼此命里最支撑。
医院，己经。
阵微从巷吹过，林识抬向裁缝铺方向，仿佛己经到铃“叮咚”。
拉着，笑着：“妈妈，，婆回！”
林点点，里空落落被填满。
，就算偶尔候，就算铃暂响，但些着们故，从真正。
们藏每阵里，藏每朵里，藏们里最柔方，只们还记得，们就永都。
，陈默收到养老院寄信，阿芳奶奶孙子。
信里，阿芳奶奶半个，候很详，里还攥着陈默送装布料样本。
信末尾，还附张照片——阿芳奶奶边，阳落，里拿着串铃，用陈默爷爷当留梧桐。
“阿芳奶奶，串铃托，”信里着，“当没能跟您爷爷告别，现带着铃，让把些，都告诉。
‘铃响候，们就又见面’。”
陈默拿着信，站裁缝铺，着楣铃，泪就掉。
林过，拍拍肩膀，递张巾：“阿芳奶奶没，只跟着铃音，您爷爷。
以吹，铃响候，就们跟打招呼。”
陈默点点，把信翼翼放爷爷《裁缝技艺图谱》里，又把张照片贴图谱扉页。
着照片里阿芳奶奶里梧桐铃，突然起爷爷当话：“记忆，把们话，带见。”
午，巷子里坊都慰陈默。
许带先老周杏铃，挂裁缝铺另扇户；穿淡旗袍老太太带婆当铃碎片，铃放起；老王也，里拿着把梳，送陈默，让记“艺，故就”。
林把带铃都挂铺子周围，、、，吹，各种音交织起，像跨越对话。
拉着陈默，指着铃：“陈叔叔，，爷爷阿芳奶奶话呢！
们，们好好，把故事传。”
陈默蹲，摸摸，目落满院铃。
突然，“铃响故，铃响故”从句伤话。
铃响候，故跟们打招呼；铃响候，故里陪着们，等着阵，等着们把故事，讲们。
至，林带着、陈默，还巷子里坊，起公婆、老周、阿芳奶奶们扫墓。
每个里都拿着串铃，，，还用彩，巷子里孩子们起折。
们把铃挂墓碑旁边，吹，铃就“叮咚”作响，像跟故们着悄悄话。
林把封公没完信拿，们：“阿珩，己经，得很，起，等回，们起堆好好？”
着着，林泪就掉。
陈默递过张巾，自己也眶——起爷爷《裁缝技艺图谱》，起阿芳奶奶未寄信，起些藏铃里。
从墓回，都裁缝铺。
许煮腾腾饺子，老太太带自己桂糕，陈默则把装拿，展示面纹——用阿芳奶奶棠图案。
从巷吹，铺子里铃起响起，清脆音里裹着饺子、桂甜，还物息。
藤，抱着婆布偶，跟着铃节奏哼着，婆教老调子。
林站，着满院铃，着坊们笑容，突然得，条巷从没么闹过。
婆裁缝铺，从始“守着回忆”，变成现“传承”；些曾经遗憾，些未完成故事，都铃响里，圆满结局。
初，林打铺子，现放着串铃，用巷梧桐，绳结还系着张条，面着：“谢谢们，让铃首响着，让故首都。”
没署名，却让林里。
把铃挂楣正央，原铃并排起。
吹，两串铃起响起，音比以更清脆，更柔。
林，以还更铃挂里，还更故事里；还更记得，“铃响故，铃响故”句告别，而句约定——只还吹，只们还记得，故就永，就永止。
条巷铃，首响，首到永。
惊蛰过，巷子里棠夜之得满枝满桠，淡瓣落裁缝铺帘，沾着晨，像撒把碎糖。
林刚把铃绳结系紧，就到巷过个扎着羊角辫姑娘，里举着个牛皮信封，额还沾着汗。
“请问苏记裁缝铺林阿姨吗？”
姑娘仰着，把信封递过，“奶奶让您，里面托您保管。”
信封没署名，只角串铃，线条歪歪扭扭，却透着股认真劲儿。
林拆信封，里面装着张泛信，还片压得平杏叶。
信字迹些颤抖，却得格：“叫赵秀兰，巷尾第，总您婆铺子。
先得，最院子里种杏，杏叶落音，像铃话。
查病，怕以没记得，就把片杏叶放您儿，以到，能起曾经个种杏，就够。”
信末尾，还着串铃，旁边着：“铃响候，就。”
林捏着片杏叶，指尖能摸到叶脉纹，像握着段被珍藏记忆。
起许杏铃，起陈默爷爷梧桐铃，突然得，每片落叶、每串铃，都故留世。
“姑娘，能带奶奶吗？”
林问。
姑娘点点，拉着林往巷尾。
赵奶奶院子里果然种着棵老杏，干粗壮，枝桠伸到院，阳透过叶子缝隙，投斑驳。
赵奶奶藤，到林，抹笑：“您，您把老苏铺子守得很好，把故事都记着。”
林赵奶奶边，把片杏叶放个玻璃盒里，又从包里拿串杏铃：“许女士先准备片，们帮成铃。
现把送您，挂院子里，吹，就像您先跟您话。”
赵奶奶接过铃，眶。
伸拨拨片，铃“”响，像杏叶落音。
“谢谢，”赵奶奶音带着哽咽，“样，就算，也记得，记得们故事。”
林着赵奶奶里铃，突然起婆过话：“真正，再也没记得。”
而条巷里每个，都努力让些逝被记得，让些藏铃里，永消散。
入，巷子里夜总格闹。
坊们完饭，搬着凳子裁缝铺聊，孩子们则围着铃，故用拨弄片，着“叮咚”响笑个。
陈默把装拿，讲布料挑选、针脚讲究，偶尔还教孩子们用碎布荷包。
，许带着女儿。
今岁，扎着当样羊角辫，里抱着个布娃娃，娃娃缝着串布铃。
“妈妈教，”举着布娃娃，奶奶，“妈妈，布铃坏，就像爸爸永。”
许***林边，着女儿起玩，：“总问爸爸里，就跟，爸爸变成铃，吹，就。
现每都布娃娃铃缝线，让爸爸到漂亮铃。”
林着认真样子，里。
起候，也总抱着婆布偶，布偶里藏着婆音。
原，孩子们对故，从都沉，而像铃样，盈又纯粹。
，赵奶奶孙女妞妞过，里拿着张，面着满院子铃，、、布，还用玻璃。
“奶奶，等好，把院子里挂满铃，”妞妞指着，“到候，爸爸、爷爷，还所故，都铃响。”
坊们着孩子们，着铃响，突然都。
老王摸摸妞妞，：“好，到候王爷爷帮们起挂铃，让个巷子都能到响。”
纷纷点，像许个于铃约定——管过久，管故否边，都让铃首响，让首延续。
夜，坊们渐渐散，孩子们也被拉着回。
林陈默收拾着凳子，铃还响着，落片，泛着淡淡。
“，以，些孩子也像们样，守着条巷子，守着些铃？”
陈默突然问。
林抬向亮，起婆、公，起老周、阿芳奶奶，起赵奶奶，：“。
只们把故事讲们，把艺传们，们就记得，记得铃响候，故就边。”
阳节，林陈默按照往习惯，裁缝铺办“记忆展”。
今展览个展区，专陈列带铃——赵奶奶杏铃，许布铃，妞妞铃，还坊们用各种材料铃，满满当当挂面。
位穿淡旗袍老太太也，比好些，里拄着拐杖，还特带串铃。
“按照阿珩当样子，”老太太摸着片，“虽然如阿珩精致，但也算点。
把挂铺子楣，跟铃起，让阿珩，们都还记得。”
林接过铃，陈默起把挂铃旁边。
吹，片片相撞，“叮咚”混响，像首跨越。
坊们围铃，指着每串铃，讲着背故事——个老周为许准备，个陈默爷爷为阿芳奶奶，还个，赵奶奶先杏约定。
，巷群，们附，裁缝铺故事，特参观“记忆展”。
个戴镜男指着铃，好奇问：“些铃，都为纪故吗？”
林点点，们讲“铃响故，铃响故”故事，讲公婆信、陈默爷爷图谱、赵奶奶杏叶。
着，眶，拿，认真记录着每串铃故事。
“们以帮们把些故事成纪录片吗？”
戴镜男，“们让更，样条巷，样群，用铃守护着故记忆。”
林坊们都兴答应，像到铃故事传承方式。
展览结束，始跟着陈默简单布铃，跟着林缝布偶。
们得很认真，虽然针脚歪歪扭扭，却充满诚。
许女儿赵奶奶孙女妞妞，还当起“老师”，教么布铃缝漂亮纹。
从巷吹，铃清脆响，混着笑、孩子们叫，像首闹又。
林站铺子，着景，突然得，“铃响故”句话，义——故仅铃响里，更每个传承故事，每个记得们里。
至，巷子里起今第。
纷纷扬扬落青板，落裁缝铺楣，落铃，把个巷子都裹成。
林陈默正铺子里理收物，突然到传“叮咚”响——铃被压得晃，音比平更柔。
“林阿姨，陈叔叔！”
传妞妞音，穿着棉袄，里捧着个保桶，“奶奶让们送饺子，至饺子，然冻朵。”
林接过保桶，打，里面腾腾菜猪肉馅饺子，还冒着。
“奶奶呢？
么没跟起？”
林问。
妞妞，：“奶奶昨，候很详，里还攥着片杏叶。
让告诉们，谢谢们帮守着爷爷，还让把个交们。”
妞妞从袋里拿个盒子，里面装着赵奶奶杏铃。
林接过盒子，指尖摸着铃片，泪就掉。
陈默拍拍肩膀，：“赵奶奶没，只跟着铃音，先。
们把铃挂杏，让吹，们就能到彼此音。”
坊们赵奶奶事，都到裁缝铺，带自己点，帮忙打扫铺子，还陪着妞妞聊，慰。
许妞妞织条围巾，老太太则把赵奶奶铃自己铃挂起，：“样，阿珩赵奶奶就能起铃响。”
第，，阳透过层照巷子里，把积照得亮晶晶。
林、陈默、许、老太太，还坊们，起把赵奶奶杏铃挂院子里杏。
铃被吹得晃，片相撞音混着积从枝落音，像首柔送别曲。
妞妞站杏，仰着着铃，突然笑着：“奶奶，到吗？
铃响，爷爷跟话呢！”
着妞妞笑容，里伤渐渐被取代——们，赵奶奶虽然，但故事、，像铃样，永留条巷子里，留每个里。
底候，们纪录片剪好。
们带着放映设备到巷子里，把布挂裁缝铺，坊们放映。
纪录片里，铃“叮咚”，铃“”，孩子们笑，还坊们讲述故事。
当放到赵奶奶杏铃，妞妞指着屏幕，：“奶奶铃！”
林着屏幕铃，着熟悉响，突然，“铃响故，铃响故”从都句伤话。
种，种传承，种跨越约定——只铃还响，只还记得，故就永，条巷故事，就永结束。
又过几，，成名设计师。
没巷，而裁缝铺旁边作，专设计带“铃元素”。
旗袍领缝布铃，装袋绣铃图案，把巷里故事，都缝针脚里。
陈默则巷“艺坊”，教孩子们铃、缝布偶、装。
把爷爷《裁缝技艺图谱》理，加自己些经验，编成本艺册，免费习孩子。
艺坊，挂满孩子们铃，、、布、玻璃，颜，像片铃。
许女儿，考闻系。
像当样，始记录巷故事，过次，用自己相。
本于巷铃，里公婆信，陈默爷爷图谱，赵奶奶杏叶，还每串铃背故事。
版，把第本送林，扉页着：“铃响，故；巷，故事。”
位穿淡旗袍老太太，依朗。
每都裁缝铺儿，杯林泡茶，铃响。
候，孩子们讲阿珩当故事，讲阿珩起巷子里散步、起子，像讲述段永过。
今清，巷子里很，当，者，还从特赶游客。
们都巷铃故事，条充满巷子，铃响。
林陈默带着参观裁缝铺、艺坊，们讲每串铃故事，教们简单布铃。
从巷吹，个巷子都响起铃响，“叮咚哗啦”，各种音交织起，像首闹又。
游客们举着相，记录着景，孩子们则围着铃，笑传遍个巷子。
林站裁缝铺，着切，突然起婆当挂楣铃。
虽然串铃就朽，但音、故事，却永留条巷子里，留每个里。
，以还更到里，带故事，带回忆；还更铃挂里，让“铃响故”约定，永延续。
夕阳，阳落巷子里，落铃，落每个。
林抬着楣铃铃，们还响着，像跟：“别担，们首里，陪着，陪着条巷，首到永。”
条巷铃，首响；条巷故事，首传。
因为“铃响故，铃响故”从终点，而起点——起点，传承起点，所与记忆
