周午，最节课结束***响起。苏正收拾着本，袋里震。拿，个漆像。
。「。」
。「伞，么还。」
简单个字，连标点都吝啬。苏着屏幕，几乎能象面无表打字样子。
，回复：
「方便话，放图馆失物招领处就以，课拿。」
信息，等几分钟，对方没再回复。概就默认吧？松，样最好，避免再次当面交接尴尬。
然而，当背着包到教，脚步却顿。
个熟悉挑，正随倚靠廊柱旁，里拿着，正把折叠伞。似乎等，引得过女们频频侧目，却没敢搭话。
陆辰屿也到，站直，目平望过。
苏只好着皮过。“陆。”
“嗯。”将伞递还，“谢谢。”
“客。”苏接过伞，指尖经碰到，微凉让迅速收回。氛些沉默。
正借，陆辰屿却忽然，打破沉寂：“之，预习《吉米维奇》？”
“啊？……。”苏些还记得个。
“拉格朗部分，得么样。”语与其询问，更像种随考较。
苏老实回答：“定理理解，但些构造辅助函数技巧题，还点绕。”
陆辰屿闻言，目留两秒，似乎判断话里真实性。然，个让苏到提议。
“午图馆。问题，以过。”
完，也等回应，便转朝着图馆方向，留苏个愣原，里还攥着把失而复得伞。
……邀请问题？
苏莫名几拍。完全超“债主”“负债”范畴。因为把伞吗？还因为图馆，于数几句话？
犹豫片刻，，还？
话，显得自己太主？而且面对张能智商碾压，压力实。
……话，好像又浪费个向辈请教？而且，主，如果拒绝，显得很识抬举？
最终，对识渴求以及对陆辰屿复杂好奇占据。吸，也朝着图馆方向。
阅览区，陆辰屿果然还老位置。苏过，对面空位。
陆辰屿从屏幕抬起，，用神示以始。
苏拿本习题集记本，翻到自己标记页，将困扰许久证题推过，：“，题，于构造函数部分，卡。”
陆辰屿接过，目速扫过题目。没刻讲解，而拿起，张空稿几个键函数表达式等式。
“，方向没错，但切入点太复杂。”，音压得很，带着种术讨论清晰，“试试从个等式变形入，考虑几何义。”
边，边勾勒简步骤。逻辑极其严密，每步都直指核，没任何冗余。苏原本混沌，被几句话点拨得豁然朗。
“！”睛亮，忍惊呼，“岔，总着用复杂变换，原以么简洁！”
着恍然悟、闪烁起种亮专注彩，陆辰屿，将稿推回。
“数，简洁即美。”淡淡句，便将注力放回自己屏幕。
接个，苏又问几个问题。陆辰屿解答始终言简赅，切害，没任何余寒暄或鼓励，但也没丝毫耐烦。
当苏习题集，收获满满，准备谢，陆辰屿却忽然从抬起，状似随问句：
“周数分析，李教授课？”
“。”苏点。
“课，记很。”陆辰屿完句，便再，仿佛只随提。
苏却愣。……提？
“谢谢，认真记记。”真诚谢，然，“打扰，先。”
陆辰屿“嗯”。
图馆，回宿舍，苏些复杂。次“习互助”，完全超预期。没为难，没提起债务，甚至……些力所能及帮助。
虽然态度依算，但种纯粹、基于术交流，让彼此平等。
拿，点个备注为“债主-陆辰屿（务必按还款！！！）”联系，指屏幕悬片刻，最终还将括号里容删掉。
只留简单个字：
债主-陆辰屿
而图馆里，陆辰屿着屏幕复杂代码，却偶尔闪过对面女孩认真索微蹙眉，以及恍然悟双亮得惊睛。
端起旁边已经微凉杯，。
辅导功课。
，似乎……也坏。
