经过番艰苦卓绝努力，杨魁其几个终于成功将班课领回。
然而，当们仔细检查些，却惊讶现其隐藏“猫腻”。
原，其班级课都配备课挡板，只需往掀，就以用锁锁，样既方便又全。
们班课却完全没个待遇，只空洞洞，么板子都没。
尽管同样单单，但种显差异还让到些公平。
些同始抱怨起：“简首就偷减料嘛！”
“们待遇么么差啊？”
甚至还愤愤平骂：“妈，也太过分吧！”
班主任老师自然也到些牢骚，但并没么。
毕竟，件事确实理亏，也好过为辩解。
第次课之，班主任老师面带微笑讲台，用而亲切音对同们：“同们好，们班主任，很兴能够成为们老师。
今们第次见面，先简单介绍自己……”班主任老师详细介绍自己教育背景、教经验以及对同们期望。
接着，鼓励同们也自介绍，让互相认识。
同们纷纷响应，个接个讲台，介绍自己姓名、兴趣好特。
个教充满笑语，氛分融洽。
等到课***响起，同们纷纷起厕所。
魁也例，匆匆忙忙厕所，却遇到个熟——抄答案王同。
王同就认魁，打招呼：“嘿，魁，还记得吗？”
魁着王同，得些面熟，但之却起里见过。
挠挠，些尴尬回答：“呃……好，太记得。”
王同，丝失望神，但还友好笑笑，：“没系，能们很熟。
叫王某某，隔壁班。
次考试候，还抄过答案呢，哈哈。”
魁才恍然悟，原就个抄答案王同啊！
禁些哭笑得，连忙：“哦，原啊！
起。”
王同似乎对魁反应些满，嘟囔句：“记性也太差吧。”
然便转厕所。
魁着王同背，里些过。
得自己刚才表现能让王同些尴尬，毕竟还主跟打招呼呢。
过，也实擅记，希望王同太。
回到教，班主任老师苏尚朋始按照同们排座位。
魁由于个子较，被无奈排最排，与另个个成为同。
魁定睛，位同，子如鹰钩般，皮肤皙如。
魁禁惊，还以为自己遇到国呢！
然而，当位同自介绍，魁才恍然悟，原也自流镇个庄，好像叫朱老庄。
名字叫建，据镇还亲戚。
因此，尽管里距，但并需，而亲戚里。
魁自己比较，只里，所以也用，自然而然成为。
每，都同几位同起。
