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第四章:入职顾氏集团

发表时间: 2025-11-03
放着闹***响睁着迷迷瞪瞪睛伸拿起掉闹***几点话响好闺蜜林悦便按:悦悦,么事吗?

林悦好闺蜜还没呢,就班之带保姆阿姨,现还没么还没起呢?

闺蜜话瞬:啊,赶紧起,也带保姆阿姨到事。

们现吗?

林悦啊,边赶紧起洗漱饭,点半就能到

闺蜜就回复:好就起全,先挂哦,待见。

完便挂话。

挂完话苏便洗漱换好餐又儿子把儿子叫点起洗漱点也告诉等干妈带保姆阿姨里。

闻干妈洗漱,也换好

母子俩刚铃就响***苏,打到林悦便打招呼,也对站林悦阿姨打招呼迎

带着林悦保姆阿姨着,伙识趣:干妈,妈咪,阿姨,

见状接过林悦笑着:墨宝真乖。

阿姨也笑着爷真乖得也帅帅哥啊。

墨宝旁被夸,对自己妈咪:妈咪,干妈还阿姨谈,就先回

见儿子显被夸就笑着:好,墨宝回玩吧,妈咪干妈还阿姨谈完事就

墨宝回答:好,妈咪。

忘跟干妈还阿姨打招呼。

墨宝,林悦就拉着阿姨跟苏保姆阿姨,以照顾墨宝以放

完林悦就朝阿姨,阿姨见状领神对着苏:苏好,叫唐巧以叫唐姨。

:唐姨好,因为刚回国没班,还没幼儿园让墨宝班,里只墨宝,所以需个阿姨里帮忙带带孩子,

也放候也能点。

唐姨:苏定好好带墨宝爷,饭还班吧。

聊到,苏,便好唐姨,也差墨宝

唐姨接话:好,苏姐。

言罢,苏儿子妈咪,让乖乖阿姨话。

墨宝闻言:妈咪,班吧,墨宝乖乖

见儿子便唐姨:唐姨,就辛苦

唐姨刚接话,林悦马从站起包包对苏,顺便吧。

:好呀。

,唐姨对着苏林悦:苏姐,林姐,两位哦,全。

闺蜜两:好,唐姨。

陆氏集团,苏事办入职续,然带领设计部

设计部介绍设计部经理,事对着两介绍:凌经理,们部

们部经理凌经理。

事介绍完苏便打招呼好凌经理,叫苏,今报到,以照。

言,凌经理也对苏:苏好,叫凌砚,加入们部

事见两介绍完便,见,凌经理对着苏:苏姐,认识员吧。

:好凌经理,同也让凌经理用叫姐,以首接叫名字或者

完,便经理起到同事面,站同事,凌经理对着自己部们部

言纷纷鼓掌迎,等鼓掌结束,凌经理又对着苏:苏周晓玲旁边吧,以问问同事,忙,就先,好好作。

闻言:好凌经理,事就忙吧,好好

言,凌经理么话也没就回自己办公忙碌

见经理,苏到自己位置

,旁边周晓玲便靠过打招呼:苏好,叫周晓玲,以叫晓玲,哦。

靠过打招呼周晓玲,苏也笑着好晓玲,以叫哦,起讨论哦。

言,晓玲:好啊们互相加个微信联系方式,方便常联系。

也边回答边打微信:好啊晓玲,休息以约玩啊,个闺蜜到候也约认识。

晓玲:好呀。

,苏便向晓玲公司以往设计作品资料公司设计作品理规划。

资料过程饭休息,晓玲忙完作见苏资料便邀请着,别,现己经公司饭吧。

言,苏拿起己经,于就放资料对着晓玲:好啊晓玲,饭吧。

公司集团,苏晓玲,两堂晓玲便迫及待拉着苏,公司堂菜非常,都营养搭配公司聘请呢。

,等点哦,。

言笑着无奈对晓玲:好晓玲,,尝尝么好

言晓玲笑笑

拿着餐盘到取餐自己便个空位子

,苏便:晓玲,没错,公司菜真

晓玲着美对着苏甜甜笑。

午,苏继续午没公司资料,晓玲也忙着自己事。

首到点,凌经理通

等凌经理容。

己经到,凌经理便对:各位同事,今召集专项议,核议题确设计部阶段品创作方向与实施径。

集团战略布局与反馈,本次品将聚焦端商业景与用户级,具求如、项目核目标本次需完成系列设计作品,分别对应办公空优化、商业展示景、宅配套业务线。

最终目标通过差异化设计语言化顾氏“品质+创品牌标签,为季度点项目竞标提供核竞争力,同实现设计成果化转化效率提%。

:”共·边界“理:灵源于对“空、传统与现代、功能与美度洞察,秉持“共打破边界”原则,打造兼具实用性与瞻性设计解决方案。

现如.维度:采用模块化布局打破传统功能分区局限,例如办公空设计,通过隔断实现“独办公-协作讨论-休闲放松”景自由切换,兼顾空利用率与景灵活性。

.验维度:以用户为数据为基础优化设计细节,比如商业展示简化线设计,将核展品引导距%,同通过智能照系统匹配同展品展示需求。

.持续维度:全系列融入环保理,优先选用板材与能耗设备,宅配套系列将引入太阳能集成设计,实现环保性与端质

、作品规划与实施节点.调研与概阶段(-周)各组分对接业务部,梳理办公、商业、需求清单,完成用户访谈与竞品分析。

个核图,现“共·边界”理差异化表达,周例评审。

.化与定稿阶段(-周)筛选个优质概化设计,确材料选型、技术参数与成本区,同步完成D建模与效果渲染。

周末提交完设计方案,包含平面图、效果图、成本测算及落性分析,由集团评审委员最终定稿。

.样品与落阶段(-周)协同程部完成样品制作,针对办公系列测试与调,确保设计方案性。

理设计案例册,同步对接部完成推广素材筹备,为续项目竞标与品牌宣传准备。

、核求各组需建度同步制,确保理传达致性,避免格割裂。

鼓励跨组协作创,但需严格把控设计质量,所方案需通过环保、全双标准审核。

希望以本次品为契,将“共·边界”转化为设计成果,延续顾氏设计标杆位。

任何疑问随沟通,散

散完各自回到自己位置始各自忙碌查起今资料,苏,也起查资料,晓玲讨论交流着。

交流过程,于晓玲便,拿着资料回再研究么设计吧。

到晓玲也拿起资料放到包包里拿着:好晓玲,班吧,见呦。

晓玲也回见。

里,唐姨己经饭,见苏,便接过包包:苏姐,饭己经洗洗饭吧。

言,就对唐姨:好唐姨,辛苦饭。

唐姨马回辛苦辛苦,应该

见到乖巧儿子将之烦恼疲惫扫而空。

就对着儿子:墨宝,妈咪回妈咪呀?

组装之未组装完模型墨宝,到妈咪回马就放模型抬着妈咪:妈咪,呀,墨宝好呀。

言,马把墨宝抱怀里:墨宝,妈咪也好呀,乖乖呀?

唐姨话,调皮呀?

墨宝回:妈咪,墨宝乖乖唐奶奶话哦,墨宝没调皮呢。

唐姨到也对苏:苏姐,,墨宝爷很乖很,没调皮。

饭菜然凉们母子俩饭吧。

言便拉着墨宝:墨宝,饭吧。

墨宝回:好呀妈咪。

候墨宝:妈咪班辛苦点哦。

见状,苏笑着:谢谢墨宝,妈咪辛苦,同墨宝夹点菜碗里也提点。

候还忘夸赞唐姨很好

唐姨:好们就点。

饭,墨宝继续组装着模型,苏继续查询从公司带回资料

点半,苏资料理好又放回包包里怕第忘记拿便提理好到到客对着墨宝:墨宝,己经点半们该哦。

墨宝言放便拉着妈咪:好妈咪,们洗澡吧。

候母子俩还忘跟唐姨打招呼:唐姨/唐奶奶,呦,点休息哦。

唐姨也对母子俩:好,苏姐,墨宝爷,哟,收拾完就休息

母子俩同:好

完便洗澡