林晓（）班文艺委员，也次戏剧节《》导演。
当班提排演巴《》，教里先寂，继而爆窃窃私语。
“《》？
老掉吗？”
“么物，么排啊？”
“起就很无聊……”但坚持己见。
“巴《》点都老！
讲困境、理反抗，们现烦恼没么同！”
站讲台，颊因激而泛，“慧打破式庭束缚，鸣凤为尊严而，正们正经历吗？
被理解，选择自己...”或许染，最终投票，《》以微优势胜。
然而真正挑战，现才刚刚始。
第次全员排练，混唯能形容现语。
屹禾紧紧攥着里剧本。
己经提过，个代剧——“鸣凤!爷！”
“鸣凤，再样隐瞒，叫，喊，告诉，就跟母亲，娶。”
……故事最，鸣凤慧并没起。
鸣凤鸣凤，鸣叫凤凰也代囚笼。
突然拍拍肩膀，而传音“干嘛呢？
跟同们讨论剧本？
么今好啊？”
回，原王珂，友。
才现，己经自己个呆呆站里很久。
今张因为病请假没，只能自己个。
“点紧张，之没演过。”
屹禾着叹。
“哎呀，么紧张，放松点。”
王珂拍拍肩膀。
里慰，但其实只自己好原因。
屹禾从张里解才，杨赖之所以都办公里，原李老师推荐们俩打数竞赛。
屹禾之易名额，但正因如此，杨也没参加戏剧节活，而始专准备比赛。
屹禾里难过假。
林晓站众面，皮麻。
拍叫：“先！
们从，始，第幕。”
屹禾到，第次对戏，对面男显带着怀疑态度。
“！”
副导演同兼具慧角——李成音划破暂宁，“屹禾，句台又得太平。”
屹禾站台央，指自绞着戏角。
饰演鸣凤正处与慧告别键景，全剧***之。
“对起，再试次。”
吸，调绪，“爷，鸣凤今就嫁，们命，命。”
“还对！”
李成突然加音量“鸣凤候应该绝望带着丝倔，。
演得太单。”
角落里传窃窃私语。
几个同显认同李成评价，点附。
林晓过：“李成，话好好，个角本就好演。”
李成转面对众，“鸣凤全剧灵魂物之，如果个角，个戏就垮。”
氛子紧张起。
屹禾站原，所目都钉，***辣。
，王珂插话：“其实得演得挺好，很细腻...细腻等于染力，”李成打断，“鸣凤反抗精神里？
任宰割绵羊，用最抗争女性！”
王珂皱眉：“每个对角理解同，没必求致。”
“理解同，能力问题！”
李成话像记锤落。
屹禾眶，倔抬起：“该么演？”
李成愣，似乎没料到首接反问。
平里似顺向女，此刻却换副面孔。
随即：“示范。”
拿过屹禾剧本，吸，瞬入状态：“‘爷，鸣凤今就嫁。
’”音先沉，然逐渐扬起，“‘们命，命！
甘，爷，甘啊！
’”李成表演确实充满力量，每个字都砸每个。
示范完毕，几个同由自主鼓掌。
“到吗？
才鸣凤应该力量！”
李成些得。
林晓摇：“过度解。
鸣凤个岁丫鬟，能么放表达方式。
反抗敛，通过选择完成。”
“但观众到戏！
必须化！”
李成争辩。
“戏以通过细微表语变化传达，”林晓坚持己见，“只喊叫才力量。”
两各执，争论越越激烈。
其同分成两派，支持李成，认为表演需更戏剧张力；支持林晓，认为应该尊物性格历史背景。
屹禾站原，自己暴。
到血液涌颊，渗细密汗珠。
突然，音但清晰：“能几句吗？”
争论戛然而止，所都向。
“研究过鸣凤个角，”屹禾，音逐渐坚定，“确实反抗精神，但王珂表现种放式。
作为个从丫鬟，反抗沉默，决绝。
选择投懦，而唯能自主选择。”
到台央，继续：“得鸣凤最方，恰恰于表柔顺刚烈之反差。
如果演得太，反而失个物复杂性。”
李成皱眉：“但观众……观众能理解，”屹禾打断，“只们演得真实信。
相信，比任何都演好鸣凤，两个期每都研究原著物传。”
顿顿，向李成，又向其同：“过李成句话对，确实还没完全到鸣凤。
需更理解消化。”
令，番坦诚话反而让紧张氛缓。
屹禾先攥得僵指舒展，掌汗渐干。
种奇异从胸腔蔓延，起初微微刺痛，随即转化为汹涌流。
到盈，仿佛终于卸负。
终于见自己音，并且现个音值得被见。
到几位同向投赞许目。
没么，但空弥漫着尊。
受着种切平，终于与自己站起。
终于放假。
两假期。
都收拾陆陆续续。
次放假各科老师都布置作业，屹禾准备把余练习册作业完再回，免得带更，背着也很。
教里只剩个，把教锁好便。
正到，屹禾恍惚之到。
循着音。
廊尽，像己被遗忘。
阳从、蒙玻璃斜射，屹禾见里着个。
屹禾着架老钢，脊背挺首，以种乎虔诚姿态。
指尖键奔、跃，又沉按压。
旋律空旷里回缠绕。
阳恰好照亮半侧，勾勒部轮廓以及双垂着、盛满复杂绪睛。
屹禾第次见弹钢。
起初候，礼堂里专注弹着。
台几百观众，其个。
依里，依。
曲终，空旷教里蓦响起掌。
“杨哥，弹以啊，技术没退步，么架破都能弹么好。”
男着拍拍肩膀。
“阿，次文艺们以起弹吗？”
个熟悉女传。
原们都。
屹禾慌神，迅速。
