阿鲁卡霍格沃茨第夜，绝对寂与观察度过。
塔隔音极好，隔绝堡里惯喧闹。
只壁炉焰微噼啪，以及禁林处偶尔传、名物悠嗥叫，点缀着片陌宁。
需眠，至需像凡样沉。
半吸血鬼质让只需暂冥便能恢复精力。
部分，站拱形，眸映照着缓缓移亮幽面，着座古老堡本散、庞而复杂魔力脉络。
里魔力与恶魔充斥着血腥、诅咒与绝望截然同，更……“序”，像被某种志梳理过，蕴含着保护、成与识，但处，也潜藏着些古老、晦涩，甚至带着危险息角落。
黎分，养精灵悄无息送餐当《预言报》。
报版依被阿兹卡班事件占据，魔法部“全面调查”“加戒备”显得苍无力。
阿鲁卡只扫，便将报放旁。
更仔细阅麦格教授送课程表、教纲以及本《霍格沃茨：段史》摘。
需尽理解个世界规则。
第堂课，周午，格兰芬赫奇帕奇级班。
注到课程表，奇洛教授名字仍然联着些更级课程，似乎接任并非完全取代，而某种…临补充或调？
邓布利排透着蹊跷。
当周午钟敲响，阿鲁卡准现位于堡层魔法防御术教。
依穿着剪裁优雅礼袍，丝苟，俊美没任何属于教师紧张或，只片亘古寒冰般平。
教里己经满。
相格兰芬相赫奇帕奇混杂着，空弥漫着种混好奇、兴奋、怀疑些许躁。
窃窃私语推而入瞬戛然而止。
所目，如同被无形线牵引着，刷刷投向。
步履无讲台，淡眸平扫过方张张而充满探询。
到个额闪疤痕男孩——哈利·波特，正朋友以及个蓬松女巫起，都睁睛。
也到其面孔，带着岁孩子特稚嫩与紧张。
“阿鲁卡。”
，音清，，却奇异传遍教每个角落，带着种容置疑穿透力。
“从今起，将协助魔法防御术实践指导。”
没自称教授，用更模糊“协助”“指导”，更符目尚未完全确份。
“，课程唯目标。”
继续，目掠过们面摊、崭或者略磨损《力量：自指》。
“本识基础，但无法让们面对真实威胁，效活。”
顿，似乎观察们反应。
数茫然困惑。
“因此，初步教点，将侧于基础与反应。”
阿鲁卡语没任何起伏，“们需辨识危险息，并最本能应对。”
“本能？”
个赫奇帕奇女怯复。
“。
咒语及，或者魔杖脱，残魔力首，能最防线。”
阿鲁卡解释。
并非个魔法世界常规教，但源于恶魔无数次搏杀经验。
没再入解释，而缓步讲台。
没使用魔杖，只抬起，修指空虚划。
刹，教里线似乎淡瞬。
紧接着，数个模糊、由纯粹构成、形态断扭曲变化虚，悄无息现教空。
们没固定形态，散种冰、令神宁息。
虽然及摄魂怪般具烈绝望吸力，但也以让些级巫师到脊背凉。
“些‘造物’，”阿鲁卡解释，音略显昏教里清晰闻，“具备实攻击力，但模拟等物魔力特征。
们随向们靠。
们任务，们接，并尝试规避或干扰。”
环圈些惊慌失措们：“运用们己任何方法——移，制造响，或者…尝试引导们魔力反应，必拘于特定咒语。
目标‘应对’，而非‘摧毁’。
始。”
随着话音落，些造物始如同鬼魅般飘忽移，带着冰寒，向着最缓缓逼。
教里顿成团。
惊慌退，撞倒子；忙脚抽魔杖，却该用么咒语；试图用包挡，却首接穿过虚。
赫敏·格兰杰第个反应过，迅速举起魔杖，几乎本能喊：“Lumos!”（荧闪烁）稳定亮从杖尖射，照亮周围片区域。
个靠造物突如其芒显滞、扭曲，然转向另个方向。
阿鲁卡平着幕。
并认识个咒语，但能清晰到系魔力波及其对造物克制效果。
符最基本能量相克原理。
默默记个咒语音调效果。
哈利罗恩背靠背站着，哈利尝试着对面射个“Reparo!（修复如初）”，让块砖微微隆起，试图绊个“脚步”，虽然效果暂。
罗恩则笨拙挥魔杖，喊“Locomotor…Wibbly!（瓦迪瓦？
）”魔杖却只喷股微流，几乎没起作用。
其更，成功用尖叫吓退（或许音干扰魔力结构？
），则只狼狈躲闪。
阿鲁卡站教央，观察着每个表现。
目锐利，如同审群兵。
没指导，只观察着个世界巫师们如何运用们尚且稚嫩力量。
习，习们咒语，习们调魔力方式，习个世界“规则”。
课堂紧张而混氛围流逝。
当钟再次响起，宣告课，数都喘吁吁，额带着汗，但神却些同于刚课——种经历模拟危疲惫，以及丝模糊、于“本能反应”初步概。
阿鲁卡抬挥，教里造物如同被橡皮擦般瞬消散，线也恢复正常。
“课。”
言简赅宣布，“次课，携带魔杖。”
们如蒙赦，纷纷抓起包，争先恐涌教，迫及待个让们神经紧绷方，同兴奋与同伴交流着刚才惊险验。
“梅林啊，真……些子么？
课本根本没提过！”
“连魔杖都没用！”
“赫敏用个咒好像用！”
议论随着流。
阿鲁卡独自留空旷教里，空还残留着魔法波们惊慌息。
到边，着面阳堡。
教，种奇特验。
同，也个绝佳习过程。
通过观察些，正速构建对个陌世界基础魔法认框架。
到审目。
微微侧，透过教未完全缝隙，到廊尽，个袍魔药课教授——弗勒斯·斯普，正用种冰而充满敌神着，片刻，才如同融入般转。
阿鲁卡收回目，依没任何表。
霍格沃茨，比预还。
而，正以自己方式，始涉其。
